La educación no puede resolver los problemas de la violencia, por lo que se requiere un cambio en el modelo de sociedad, aseguró Vernor Muñoz Villalobos, relator espacial sobre derecho a la educación de Naciones Unidas.

"Ni puede resolver los problemas que los políticos no han querido atender en nuestra región, si sabemos que se ha concentrado en un modelo de sociedad de intereses superfluos".

Durante su encuentro con académicos de la Cátedra de Derechos Humanos de la UNESCO, en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, aseguró que para atender los problemas de la violencia en los países se requiere un cambio en el modelo de sociedad, en particular en la región de Latinoamérica.

"El consumismo ha banalizado la cultura y ha fomentado intereses superfluos en lugar de intereses fundamentales", dijo.

El especialista en el análisis de la garantía de la educación como un valor de los derechos humanos lamentó que Latinoamérica siga siendo una sociedad adicta, entrampada en un modelo de desarrollo que la destruye.

Hizo un llamado a los gobiernos de la región, para "construir un modelo social solidario en dónde todas las personas sepamos".

El relator manifestó que uno de los problemas centrales es el de la inequidad, pero también el de devolver la educación a sus objetivos y fines esenciales.

"No existe para resolver sólo los problemas de los empleadores, sino para el desarrollo de las capacidades humanas y del trabajo", apuntó.

Muñoz Villalobos explicó que el conocimiento es un bien de la comunidad, y en caso de que éste no sea accesible a todos, "la sociedad está condenada a muerte por el analfabetismo, a la muerte del ser humano".

"Hago un llamado a que la educación sea vista como un derecho habilitante".

Reveló que durante su visita a México presentará ante la Secretaría de Educación Pública un informe con recomendaciones en torno al cumplimiento del derecho de acceso a la educación, pero también respecto a la inequidad del servicio educativo.

Durante poco más de una hora, los académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México y del Instituto Politécnico Nacional le presentaron un diagnóstico de la situación que vive México en el cumplimiento a este derecho de la educación, pero también sobre las violaciones a derechos humanos en el entorno de los planteles educativos.

Gloria Ramírez, de la FCPyS, informó que en los últimos ocho años, la Secretaría de Educación Pública recibió 83 recomendaciones y ninguna de ellas tiene respuesta, debido a que en esa dependencia no existe una oficina en la que se de seguimiento y atención a tales recursos sobre la violación de derechos humanos como el abuso sexual, la falta de oportunidades educativas o de capacitación a profesores.

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